"Los premios o los castigos no pueden ser una respuesta automática a todas las conductas buenas o malas", remarca Del Castillo. Caer en esto provocaría que los niños se muevan sólo a cambio de premios y además dejen de valorarlos. No obstante, es muy positivo reforzar las conductas de los niños que los adultos quieren que se repitan. No se trata de comprarles regalos. El reconocimiento mejor puede mostrarse mediante el afecto y esto abarca un amplio abanico de posibilidades: darle un abrazo, hacerle una caricia, felicitarle con palabras ("¡Qué bien has hecho hoy tu tarea!"), colgar en casa un bonito dibujo que ha hecho en clase, hacer algo con él que le guste (jugar a algún juego, ver su programa de dibujos favorito en la televisión…), prepararle su comida favorita etc.
"El mejor castigo es hacerles pensar sobre las consecuencias de su actitud "
En cuanto a los castigos, éstos no deben utilizarse como primer recurso ante una conducta inadecuada. Para empezar, educadores, psicólogos, terapeutas y la sociedad en general están de acuerdo en que el castigo físico es inaceptable porque, según explica el profesor:
No contribuye a solucionar los problemas y favorece que los niños piensen que con la violencia se arreglan las cosas.
Hace que los chavales acaben apostando por la "ley del más fuerte".
Cuando ellos tengan un problema, tratarán de arreglarlo con una agresión.
El Código Civil establece en el artículo 154 que "los padres podrán (...) corregir razonable y moderadamente a los hijos". La ONU y el Consejo de Europa han instado recientemente a España y a otros países a prohibir el castigo físico a los niños. Diez países de la UE ya vetan el uso de la violencia en todos los ámbitos de la vida infantil.
Lejos de preconizar el castigo físico, la psicóloga Álava Reyes quiere 'desculpabilizar' a aquellos padres que alguna vez han dado un cachete a sus hijos, porque entiende que tampoco hay que dramatizar este asunto. En cualquier caso, recomienda siempre mucha calma a los adultos y que no actúen ni tomen decisiones a la ligera: "No hay nada peor que perder los nervios, darles un azote y después pedirles perdón".
Inicialmente, se debe insistir en hablar con el niño sobre las consecuencias que pueden tener sus acciones y además explicarle que pueden implicar un castigo. Si aún así persiste en su actitud, entonces se puede aplicar un castigo consecuente con lo que se ha hablado, tal y como explica Héctor del Castillo.
Algunos padres se sienten impotentes a la hora de reprender a los niños o de penalizar sus acciones. También saben que no pueden dejar sin consecuencias, por ejemplo, que un adolescente llegue a casa de madrugada y habiendo consumido drogas, suspensos reiterados, malas contestaciones... Piensan que aunque castiguen a los chicos y chicas "todo les da igual". Pero no es cierto. Álava Reyes está convencida de que siempre existe una forma efectiva de 'reconvenirles'. Apunta que a los pequeños les da mucha rabia que los mayores no les hagan caso y que a los jóvenes les fastidia mucho quedarse sin salir con sus amigos. "Tampoco hay que levantarles un castigo, porque, para que sea eficaz y el niño entienda que no es admisible lo que ha hecho, el castigo debe ser inmediato y corto en el tiempo".
Marta Bravo matiza que cada niño "es un mundo" y que las sanciones que funcionan con unos no sirven nada con otros. Para Héctor del Castillo, el mejor castigo es hacerles pensar sobre las consecuencias de su actitud.
En cualquier caso, se debe procurar que los castigos estén relacionados con la falta cometida, así, si el niño tira o rompe algo será él quien lo recoja. Respecto a su duración en el tiempo, es mejor no prohibirle ver la televisión durante todo el fin de semana, sino los primeros quince minutos de la serie que le gusta; de esta manera se le deja un margen para seguir portándose bien. Los castigos desproporcionados no ayudan al niño a reflexionar sobre lo que ha hecho ni le motivan para comportarse mejor.
En cuanto a los castigos, éstos no deben utilizarse como primer recurso ante una conducta inadecuada. Para empezar, educadores, psicólogos, terapeutas y la sociedad en general están de acuerdo en que el castigo físico es inaceptable porque, según explica el profesor:
No contribuye a solucionar los problemas y favorece que los niños piensen que con la violencia se arreglan las cosas.
Hace que los chavales acaben apostando por la "ley del más fuerte".
Cuando ellos tengan un problema, tratarán de arreglarlo con una agresión.
El Código Civil establece en el artículo 154 que "los padres podrán (...) corregir razonable y moderadamente a los hijos". La ONU y el Consejo de Europa han instado recientemente a España y a otros países a prohibir el castigo físico a los niños. Diez países de la UE ya vetan el uso de la violencia en todos los ámbitos de la vida infantil.
Lejos de preconizar el castigo físico, la psicóloga Álava Reyes quiere 'desculpabilizar' a aquellos padres que alguna vez han dado un cachete a sus hijos, porque entiende que tampoco hay que dramatizar este asunto. En cualquier caso, recomienda siempre mucha calma a los adultos y que no actúen ni tomen decisiones a la ligera: "No hay nada peor que perder los nervios, darles un azote y después pedirles perdón".
Inicialmente, se debe insistir en hablar con el niño sobre las consecuencias que pueden tener sus acciones y además explicarle que pueden implicar un castigo. Si aún así persiste en su actitud, entonces se puede aplicar un castigo consecuente con lo que se ha hablado, tal y como explica Héctor del Castillo.
Algunos padres se sienten impotentes a la hora de reprender a los niños o de penalizar sus acciones. También saben que no pueden dejar sin consecuencias, por ejemplo, que un adolescente llegue a casa de madrugada y habiendo consumido drogas, suspensos reiterados, malas contestaciones... Piensan que aunque castiguen a los chicos y chicas "todo les da igual". Pero no es cierto. Álava Reyes está convencida de que siempre existe una forma efectiva de 'reconvenirles'. Apunta que a los pequeños les da mucha rabia que los mayores no les hagan caso y que a los jóvenes les fastidia mucho quedarse sin salir con sus amigos. "Tampoco hay que levantarles un castigo, porque, para que sea eficaz y el niño entienda que no es admisible lo que ha hecho, el castigo debe ser inmediato y corto en el tiempo".
Marta Bravo matiza que cada niño "es un mundo" y que las sanciones que funcionan con unos no sirven nada con otros. Para Héctor del Castillo, el mejor castigo es hacerles pensar sobre las consecuencias de su actitud.
En cualquier caso, se debe procurar que los castigos estén relacionados con la falta cometida, así, si el niño tira o rompe algo será él quien lo recoja. Respecto a su duración en el tiempo, es mejor no prohibirle ver la televisión durante todo el fin de semana, sino los primeros quince minutos de la serie que le gusta; de esta manera se le deja un margen para seguir portándose bien. Los castigos desproporcionados no ayudan al niño a reflexionar sobre lo que ha hecho ni le motivan para comportarse mejor.
Fuente: Consumer.Es
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